每一段實證，都讓我更堅定：我一定要為眾生成佛！

　　感恩　師父！讚歎　師父！讓我有補行功德的機會，分享這十四年半來，我追隨　大成就明師––　妙禪師父，走在成佛這條路上的四段真行實證：　師父開示的一切都是真的！

　　我是張竹君，目前在國小擔任班導師。

 

　　我從小立志成為鋼琴演奏家，每天練琴四至八小時，活在競爭與高度自我要求中，卻從未感受過真正的安定自在。

　　直到大四那年，感恩高中同學––恕安師姐慈悲接引我。參加禪行教導會時，聽見代　師弘法師資說：「靈性投胎成為人唯一的目的，是為了追隨　大成就明師，解脫業力的束縛，成就佛道，利益十方眾生！」那一刻，我非常震撼！原來人生的目標，不是追求成就，而是實踐成佛！

　　　師父開示：「所有的佛理，都是因為弟子、眾生需要，依佛理讓弟子升起大信，依佛理讓弟子接受扭轉習氣，依佛理跟成就的　上師達到同心同體，一心一體，同一尊『如來體』，同一尊『如來心』。」

　　我開始踏出琴房，用心講佛理，利益眾生，也講給自己的元神聽，越講越有信心，也慢慢突破了害怕在眾人面前講話的習性。一次如來正法大圓滿法會中，　師父慈悲開示：「我是　真佛！我是　大佛！我是　真佛！我是　大佛！」我印心大哭，才看見原來自己一直那麼用力，是因為內心深層的自卑，想透過成就來證明自己，對本有佛性、要成佛的信心不足。

　　那一刻，我面對　師父趴下真心懺悔，懇請　師父引領我邁向成佛！感恩　師父！就在那一刻，累世執念被帶走，我的心鬆開了，與　師父佛心印心！更深體會到只要持續開悟，沒有什麼不能做、也沒有一定要怎麼做；重點在時時確立好靈性投胎擁有人身的自己要成佛利眾的心，就能安定自在。感恩　師父！讚歎　師父！

 

　　我從小看見爸爸喝醉酒就摔東西、動手傷害家人，從六歲開始就恨他。　師父教導弟子要懂得感恩，但我做不到；在追隨　師父成佛的路上，我們沒有出家，會一直面對很多障礙。

　　感恩　師父透過禪行週報的點撥，幫助我掌握意識心，回到中道。　師父在第161期禪行週報慈悲開示：「　師父要了解弟子有沒有那顆心，有沒有那顆相信　師父的心，有沒有那顆願意幫助自己的心，有沒有那顆願意幫助眾生的心，甚至於有沒有那顆願意幫助傷害自己的人的心，　師父是從這裡觀察。弟子只要做，只要行，至於結果　師父不在乎，　師父在乎的是弟子那顆心。」

　　那一刻我哭了，我真心懺悔，原來今生的家庭共業，是我累世的因果。靜心中，浮現爸爸幫我買鋼琴、接送才藝課的畫面，我才第一次看見他的愛。當我對　師父、對三聖教升起信並依教奉行，　師父就與我佛心印心，讓我看見以前看不見的。我鼓起勇氣對爸爸說：「感恩你！」他紅著眼眶說：「對不起，我愛妳！」我開始主動關心家人，付出自己過去未曾給予的愛。我知道那不是我學會了愛，而是因為我有了那顆心，　師父慈悲破了我的我執，渡化我們累世的恩怨情仇，讓我終於能夠打開心門去愛；不僅愛這一世的家人，也愛累世的家人。感恩　師父！讚歎　師父！

 

　　以前我不喜歡小孩，會把小孩推開，更不喜歡當老師。感恩　師父引領，走上教職，與孩子們一起成長，卻是我最自在的時刻，讓我返璞歸真。

　　曾認為「沒有教不好的學生，只有不會教的老師」，一開始我對孩子與自己都有高度期待與控制，導致下班回家常累到倒在床上，禪定也都常常昏沈。回顧我過往的修行也是如此，看似有依教奉行，全力以赴地珍惜每一個能行的機會；但實則修出了我執與法執，認為依教奉行、利益眾生就應該要如何做。

　　　師父開示：「跟隨　大成就明師修行，關鍵在於能否掌握自己的意識心，以及開悟後是否真正依教奉行？」我開始實踐從閉眼觀　師父住位，觀到意識心平、心清淨後，才照見心底深層的習性：原來我只是想證明自己修得好，卻沒有真正想成佛利益眾生的心。我向　師父真心懺悔自己的傲慢，沒有依教奉行，發願要讓　師父引領，破我執。

　　從那時起，觀　師父住位，對我來說不再是一件「事」，而是一份謙卑、感恩、願意讓　師父引領的心。以前會很想快一點觀到心清淨，但後來體會到，累世都沒有真正修過心，哪有可能一下子就清淨呢？所以我放下「急著做到」的心，而是單純持續謙卑、感恩地讓　師父引領我。以前靠著意識心維持著所謂的「持續力」，現在的我，就是相信　師父的聖教，每一刻都重新確立「真正的自己是靈性，得人身、遇明師，此生只為成佛利眾而來！」一旦意識心起，就再依　師父的聖教導正、交付，然後謙卑懇請　師父引領，觀　師父住位，漸漸能不被感覺感受牽絆，原來信心與穩定，就是這樣一點一滴累積來的；原來沒有持續不持續的問題，而是我願不願意一直讓　師父引領。

　　其實，我很感恩現在的工作與環境，從早上七點到下午四點，幾乎沒有自己獨處的時間，張開眼就要做到依教奉行，以成佛利眾的心，謙卑懇請　師父引領，觀　師父住位到意識心平、心清淨。一開始還做不太到，但在與孩子們、同事們的相處中，持續依教奉行，觀　師父住位並保持心清淨，在講話的同時保持覺知，每句話在心裡觀照後再講出。漸漸地能進入到常態性張開眼的動態中，仍能保持心清淨，就算負面意識湧現，只管依教奉行，不被意識心帶走，就能安定在佛道上。感恩所有眾生都在護持著我要依教奉行，掌握意識心，現在下班回家不再像以前那樣昏沈，該做什麼就做什麼。

　　一次，班上孩子因被同學誤解而吵架、翻桌，我覺知那是我內在傲慢的投射。我輕輕握住孩子的手說：「老師相信你，我等你。」孩子大哭後，班上對立氣氛瞬間圓滿；當我陪伴不安的同事實踐真心懺悔，她與原本對立的家長達成親師合作；我與焦慮的家長分享禪行，他願意來到　師父座下，他的孩子說：「感恩　師父把爸爸變好了！」；孩子們說：「我們是最幸福的一班，我們好愛老師！」而我也能打從心底說出：「你們每一位都是我的寶貝，我也好愛好愛你們！」感恩　師父！當弟子願意成為意識純淨的法器，就能安樂一切有緣眾生。

　　從實踐中體會到，觀　師父住位到心清淨後才是修行的開始，每一次都確立自己要讓　師父帶成佛的心；更深體會尚未成佛前，觀　師父住位到心清淨也都不是真正的清淨，關鍵在於弟子願意謙卑依教奉行，與　師父佛心印心，而一切力量都來自於　師父！

 

　　　師父開示：「最後還是要把佛理拋掉，與　明師直接印心；　明師每一次的印心，每一個當下，都是隨時要讓弟子明心見性。」

　　以前用腦恭讀三聖教，傲慢自以為懂佛意；現在用心恭讀三聖教，不再分析字義，每個字像是不認識的圖騰，但心卻安定無礙，佛心印心，充滿感恩與讚歎，真心懺悔過去的傲慢無明。印心體會「佛心印心」非關語言文字，「三聖教」是　佛的境界，弟子只需大信，智慧自然會不斷開啟。

　　　師父開示：「人間的一切，家庭、工作、事業，用經驗、意識可以做好來，可是要證如來，要開悟，弟子要全然交給　師父，不要自己去想應該要怎樣。」我開始懂得什麼是「從腦走到心」。

　　有一次聲帶發炎，我一週說不出話來，無聲帶班，以謙卑、感恩讓　師父引領的心，觀　師父住位到心清淨，不再刻意提醒自己「要放下」，而是即使我習氣、業力滿身，也願意只管與　師父同心同行。沒想到孩子們反而更自律、學習更投入，教學組長對我說：「原來這就是無聲勝有聲。」那一刻我更明白：當我不靠自己掌控，而是交付給　師父，就能留住佛力，利益有緣眾生。

 

　　一路走來，我只是願意相信　師父、依教奉行，就印心實證到　師父教導的一切都是真的！修行不是「我變好了」，而是每一次我願意讓　師父引領「破我執」的過程，都是　師父大慈大悲在渡化業力深重的我；每一段實證，都讓我更堅定：我一定要為眾生成佛。深深體悟到有人身、有　明師，依教奉行、佛心印心，成佛是必然；而現在走的一切，都是成佛的必經過程。願我們時時確立好追隨　師父成佛利眾的心，一起走在這條中道上；願我們有最多的佛弟子通過如來法則，成就佛道，利益十方眾生，讓佛脈代代相傳！

 

　　佛弟子張竹君向　妙禪如來真心發願：願眼耳鼻舌身意全然供養給　妙禪如來所用，成為　妙禪如來弘揚如來正法的大法器，絕對依教奉行，與　師同心同體同行，直至通過如來法則，成就佛道，利益十方眾生！

 

　　佛弟子以上心得見證分享，皆真誠屬實，若有不實，願自負一切責任。佛弟子願無條件提供佛教如來宗以及同修弘法利眾使用。

 

感恩　師父！讚歎　師父！

感恩老師

感恩師兄姐

竹君深深懺悔合十叩恩